先核對流程，再設計資訊圖

先列真實程序與例外

記起始條件、行為、判斷點和完成狀態。本例是接需求、做草稿、收意見、修改和認可；發布前須對照自己的實際流程。選用分支不要混成主要順序，數量、時間或單位另記來源和意思。

圖形應反映資訊的關係

固定順序用步驟，判斷用分支，替代選項用比較版面。圓形會讓人以為循環，真有重複才使用。不要為填空白加箭頭，先定橫讀或直讀，跨行時也保持明確順序。

圖和精準標籤分開製作

示範需求：「五步驟流程資訊圖概念，直向、五個同間距圓角區、原創線圖示、一個重點色、短標籤留白，不交叉的連接線、純背景、沒有字或數字。」選骨架後再加正確文字。拼字錯誤和多出的步驟是內容問題，不是裝飾風格。

沿箭頭核對數值與順序

不讀需求，從首步走到最後，確認每線接到真正節點，分支標示清楚。數字和單位回到來源。數量比較不能因同大小圖示而暗示同樣數值；需要圖表時用已驗證資料和合適繪圖工具，不靠生成一張像圖表的圖。

請讀者用自己的話解釋

最後按用途大小看最小標籤與來源，請讀者用自己的話說一次順序。漏步或走錯箭頭時，先降低複雜度，不是加更多裝飾。手機過密就分成長版或多頁，精準文字保持可修改，後來更正才不必重做全部圖像。

流程與版面雙重核對

將最後節點和認可程序清單對照，確認字樣、單位、必要來源和閱讀方向。圖示不能暗示文案沒有的事實。內容與視覺都檢查完成再輸出。

多頁說明可用六頁圖文計畫，科學素材可看GPS 白板動畫規劃。兩種方向都將事實資料和圖像表現分開。